Novas. - Páxina 20

O ollo humano actúa como cámara xa que ambos permiten que a luz interior penetre por unha pequena abertura. Pero a función dos ollos é moito máis complexa xa que ambos traballan en sincronía. O ollo autorregula o brillo, o foco e a presión interna. A vista é un sentido vital que debemos coidar por dentro e por fóra.Como? En primeiro lugar, coñecer o estado dos teus ollos acudindo a un óptico-optometrista e, en segundo lugar, seguindo os seus consellos. Hoxe en día existen múltiples solucións par...

PERSBICIA Iso si, padece presbicia ou fatiga ocular, que adoita aparecer despois dos 40 anos e que se detecta por dificultades para ler ou escribir.Signo típico da persoa presbicia é a tendencia a afastarse do texto ao mirar de preto. A súa aparición pode deberse a varios factores como diabetes, anemia, mala alimentación ou mesmo traballar moitas horas ante o ordenador. A presbicia coménsase co uso de lentes monofocais, bifocais ou progresivas.

7-Se os pais ou educadores perciben dificultades na lectura e na escritura (seguir a lectura co dedo, saltos de liña, invertir palabras, erros de copia, mellor memoria auditiva que visual) deben consultar co seu óptico-optometrista e realizar unha análise visual. 8-Síntomas como comezón, ardor, lagrimeo, vermelhidão dos ollos ou rozamentos, así como unha mala postura do corpo ou da cabeza ao mirar recto poden ser signos dun defecto visual. 9-Os dores de cabeza, durante ou despois das actividades...

4- No colexio onde o alumno vai pasar moitas horas do curso, fomentar a visión a distancia para que o campo de traballo non sexa só de curta distancia, senón nunca inferior a 35 cm. A aula debe estar debidamente iluminada para que non queden zonas escuras nin reflexos. O plano de traballo (escritorio) debe ter unha inclinación aproximada de 20 graos. Deste xeito, promoverase unha postura correcta ante a lectura e a escritura, obtendo un rendemento visual adecuado, reducindo o estrés visual, evit...

Dende moi cedo (antes de camiñar) fomentar o movemento a través das etapas de aterramento, gateo, gateo... Animar o neno a sentir, agarrar, tocar obxectos e imaxes de diferentes formas e texturas e recoñecer sons, para axudar a formar o seu pensamento visual. Fomentar que o neno exprese verbalmente o recoñecemento visual dos obxectos ou materiais que se están percibindo.

Pode ser que a lente non estea centrada no ollo. Manipula suavemente a lente de contacto non centrada cara ao centro co ollo aberto, presionando co dedo o bordo da pálpebra superior ou inferior (empuxando a lente coa pálpebra). Se a lente está na posición correcta, quítaa e comprobe o seguinte: -Presenza de maquillaxe ou aceite na lente. Retíreo, fregue suavemente con solución de limpeza e insírelo de novo. - A lente pode ser do outro ollo. -A lente pode estar colocada boca abaixo, polo que tamé...